Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los saberes numéricos y el conteo de objetos y elementos del entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre los números y la importancia de contar.


2. Presentar imágenes y objetos variados para que los niños los cuenten en voz alta.


3. Realizar una actividad de juego en la que los niños deben contar objetos y ganar puntos.


4. Proporcionar a los niños materiales manipulativos (cuentas, fichas, bloques, etc.) para que los manipulen y los cuenten en grupos pequeños.


5. Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de saber contar y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (Exploración): Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Explorar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los saberes numéricos.

Actividades:

1. Mostrar a los niños imágenes y videos de diferentes contextos socioculturales en los que se utiliza el conteo (mercados, tiendas, juegos tradicionales, etc.).


2. Fomentar la participación de los niños en una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos han tenido que contar en su vida diaria.


3. Organizar una visita al mercado o a algún lugar cercano donde puedan ver cómo se utiliza el conteo en situaciones reales.


4. Realizar una actividad de juego en la que los niños practiquen el conteo en diferentes contextos socioculturales.


5. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que se utiliza el conteo en los contextos socioculturales y cómo nos beneficia.

Sesión 3 (Investigación): D