"La importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos"

CAMACHO PALOMO AZERETH
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Título de la clase: "La importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos"


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y sus consecuencias, fomentando el interés y la participación de los alumnos.

  3. Breve explicación sobre el enfoque interdisciplinar de la clase, mencionando la relación del tema con otras asignaturas como historia, ética, y ciencias sociales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver, que consiste en distinguir el valor que tienen los derechos humanos y el impacto que tienen en la sociedad.

  2. Organización de los equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles roles (investigador, mediador, organizador, presentador, etc.).

  3. Investigación: Cada grupo investigará sobre un derecho humano específico y su importancia en la sociedad actual, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, y periódicos. También deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se haya vulnerado ese derecho.

  4. Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre el impacto que tie