Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del problema de la falta de comprensión lectora y su relación con la materia de tecnología.


• Breve explicación del objetivo de la clase: analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de lectura en grupo, donde cada alumno leerá en voz alta un párrafo de un texto relacionado con el tema de energía y procesos técnicos.


• Comentar en grupo las dificultades encontradas durante la lectura y reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de tecnología.


• Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán experimentar con diferentes dispositivos que utilizan estas fuentes de energía.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la actividad práctica.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la clase y su relación con el objetivo planteado.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignar como tarea para la próxima clase la lectura de un texto relacionado con el tema, con el objetivo de fortalecer la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, preguntar a los alumnos sobre las dificultades encontradas durante la lectura y resolver posibles dudas.


• Recordar el objetivo d