Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Enfoque socioemocional y de aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para generar confianza y un ambiente positivo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y explicar su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una breve introducción sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de metas personales y colectivas a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles metas personales y colectivas que los estudiantes deseen alcanzar.


• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un personaje inspirador que haya logrado alcanzar sus metas a lo largo de su vida.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre el personaje que investigaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de definir metas personales y colectivas a alcanzar en diferentes etapas de la vida.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes identifiquen sus propias metas personales y colectivas.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de reflexión personal para que los estudiantes compartan sus metas personales y colectivas identificadas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad en grupo en la que los estudia