Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Naomy D
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños no saben distinguir la noción de tiempo, además de que una gran mayoría no disfruta las expresiones artísticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre el tiempo?

  • Actividad de indagación: Observar el ciclo del día y la noche y registrar los cambios que se producen en el entorno.

  • Reflexión y registro de aprendizajes: Discusión en grupo sobre lo observado y los cambios que percibieron.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Observar y registrar los cambios en las estaciones del año.

  • Presentación de herramientas de medición para las magnitudes de longitud, peso y capacidad.

  • Actividad práctica: Medir objetos en el entorno y compararlos utilizando las herramientas de medición.

  • Reflexión y registro de aprendizajes: Discusión en grupo sobre las medidas realizadas y las comparaciones establecidas.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Identificar eventos importantes en la comunidad y registrar su duración.

  • Actividad práctica: Realizar mediciones de tiempo utilizando rel