Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia y la práctica comunicativa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una pequeña investigación sobre el tema durante la semana.

Sesión 2: Investigación individual y compartición en equipos (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las características de las cartas personales.


• En equipos, compartirán la información que encontraron, identificarán las características comunes de las cartas personales y las anotarán en un papelógrafo.

Sesión 3: Lectura y análisis de cartas personales reales (45 minutos)

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales, que pueden ser proporcionadas por los alumnos o el docente.


• En parejas o pequeños grupos, analizarán las características de estas cartas, identificando elementos como el remitente, el destinatario, la fecha, el saludo, el cuerpo del mensaje y la despedida.

Sesión 4: Lectura y análisis de cartas personales literarias (45 minutos)

• Los alumnos leerán distintas cartas personales literarias, como aquellas escritas por personajes de libros o películas.


• En parejas o pequeños grupos, analizarán las características de estas cartas literarias, identificando elementos como la voz del personaje, el tono del mensaje y la intención del autor al escribir la carta.

Sesión 5: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Los alumnos escribirán sus pr