Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Aumento en las situaciones de conflicto entre los alumnos y las familias. Poca identidad en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Exponer ejemplos de historias familiares y comunitarias compartidas.


• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre su propia historia familiar y comunitaria.

Sesión 2:

• Retomar las reflexiones escritas de la sesión anterior y compartir en pequeños grupos.


• Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde cada alumno deberá entrevistar a su compañero sobre su historia familiar y comunitaria.


• Poner en común las entrevistas y destacar los aspectos compartidos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en esta clase.


• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con la historia familiar y comunitaria.


• Los equipos deberán investigar y planificar la forma en que van a llevar a cabo su servicio.

Sesión 4:

• Los equipos exponen su plan de servicio y reciben retroalimentación.


• Realizar una actividad de role-playing, donde los alumnos representarán situaciones de conflicto entre los alumnos y las familias.


• Al finalizar, los alumnos deberán reflexionar sobre las