Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Derechos humanos y equidad de género

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Investiga algunos levantamientos armados dentro del ámbito nacional, local y analiza sus orígenes".


• Explicación de los conceptos clave: gestas de resistencia, movimientos independentistas, pueblos indígenas y afro mexicanos.


• Motivación: Muestra de imágenes de líderes y líderesas de movimientos de resistencia en la historia de nuestro país y preguntas al grupo: ¿Qué saben sobre estas personas? ¿Cuál creen que fue su lucha?


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los principales levantamientos armados en la historia de México? ¿Cuáles fueron las causas de estos levantamientos? ¿Qué papel jugaron los pueblos indígenas y afro mexicanos en estos movimientos?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo. Cada grupo seleccionará un levantamiento armado para investigar.


• Entrega de recursos para investigación: textos, imágenes, videos, etc.


• Tiempo para la investigación y el análisis de las causas de los levantamientos seleccionados.


• Apoyo y orientación por parte del profesor/a durante el desarrollo de la actividad.


• Reflexión y debate en grupo sobre las causas de los levantamientos y el papel de los puebl