La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo en comunidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de tener alumnos de 10 a 13 años con un nivel de inglés A1.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender sobre las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua reconocida en México.


• Cada equipo debe investigar sobre el origen, características básicas, número de hablantes y expresiones básicas de la lengua asignada.


• Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a hablantes nativos.


• Los equipos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación a través de una presentación oral en inglés.


• Se fomenta la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y resolver dudas.


• Se concluye la sesión resaltando la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en