Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

María José Palma
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Duración: 45 minutos


Objetivo:
Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Conversación sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen, como canciones, rimas, poesías, trabalenguas, entre otros.

  • Explicación de que en esta sesión, exploraremos diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.



  1. Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje, como canciones, rimas, poesías, trabalenguas, adivinanzas, entre otros.

  • Invitación a los alumnos a participar activamente, experimentando con los diferentes recursos y juegos del lenguaje, utilizando movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupo, donde los alumnos puedan practicar la combinación de recursos y juegos del lenguaje.


Actividad 2: Rescate de rondas infantiles de la comunidad y otros lugares (15 minutos)



  • Invitación a los alumnos a compartir rondas infantiles que conozcan, ya sea de su comunidad o de otros lugares.

  • Escucha y aprendizaje colectivo de las rondas infantiles, rescatando la lengua y los ritmos propios de cada una.

  • Prá