Introducción al estudio de los números hasta 5

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el razonamiento matemático y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números hasta 5

Objetivo: El alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección de hasta 5 elementos a través de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro realiza una conversación en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que se usan números pequeños, como contar los dedos de las manos, los juguetes, las frutas, etc.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El maestro presenta una colección de objetos, como lápices, y pide a los alumnos que los cuenten en voz alta.
   b. Los alumnos forman grupos de 2 o 3 y reciben una colección de objetos pequeños, como botones, y deben contarlos, ordenarlos y representar la cantidad con dibujos.
   c. Los alumnos comparten con el resto de la clase cómo contaron, ordenaron y representaron la cantidad de objetos en su colección.


3. Cierre (10 minutos): El maestro plantea situaciones cotidianas en las que los alumnos deben leer y escribir la cantidad de elementos de una colección de hasta 5. Por ejemplo, "Si tienes 3 galletas y comes una, ¿cuántas te quedan?".

Sesión 2:
Tema: Estudio de los números hasta 10

Objetivo: El alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección de hasta 10 elementos a través de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro realiza una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El maestro pres