Capacidades y habilidades motrices - Desarrollo de coordinación

Josseline Reyes
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices - Desarrollo de coordinación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos básicos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los movimientos básicos y su importancia para el desarrollo de la coordinación.

    • Presentación del problema: Explicar que vamos a trabajar en comunidad para ayudarnos mutuamente a mejorar nuestra coordinación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica: Presentar los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, etc.) y su relación con el desarrollo de la coordinación.

    • Juego de exploración: Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar los diferentes movimientos básicos en el espacio y con objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y sensaciones durante la actividad.

    • Asignación de tareas: Solicitar a los alumnos que practiquen los movimientos básicos en casa y registren sus avances en un diario.




Sesión 2: Desarrollo de la coordinación en equipo



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos trabajarán en equipo para desarrollar la coordinación a través de juegos y ejercicios prácticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego en equipo: Organizar a los alumnos en grupos y realizar jue