Construcción del proyecto de vida

Wendy Esmeralda Valencia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve introducción explicando el tema del proyecto de vida y su importancia. Presentar el problema del escenario rural y cómo afecta a las personas en la construcción de su proyecto de vida.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Dinámica de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y compartan entre ellos los logros cotidianos, académicos y emocionales que han tenido. Luego, en plenaria, algunos alumnos pueden compartir sus experiencias.

    2. Presentación de los aspectos que inciden en los logros (10 minutos): Explicar a los alumnos los diferentes aspectos que pueden influir en sus logros, tales como el entorno familiar, la motivación, el apoyo de los maestros, etc. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos mencionen otros aspectos.

    3. Análisis de los retos (10 minutos): Plantear a los alumnos que reflexionen sobre los retos que han tenido que enfrentar para lograr sus objetivos. Pedirles que compartan en plenaria algunos de estos retos.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una conclusión sobre la importancia de valorar la independencia y replantear metas en la construcción del proyecto de vida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y destacar los puntos relevantes. Resaltar nuevamente el problema del escenario rural y su influencia en la construcción del proyecto de vida.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Aprendizaje servicio (15 minutos): Presentar a los alumnos una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema del pr