La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la elaboración de un papalote para enseñar a los alumnos cómo se hace.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras para el problema: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Distribución de textos y/o materiales complementarios para que los alumnos investiguen sobre el tema.


• Trabajo en grupos para discutir y analizar la información obtenida.


• Elaboración de mapas conceptuales o esquemas que representen la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentación de los resultados de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede representar la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo de forma visual?

Desarrollo:

• Presentación