Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de competencias y debe incluir actividades lúdicas y manipulativas para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo

• Presentar una lámina con imágenes representativas del día y la noche, las estaciones del año, el crecimiento de las plantas, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué observaciones hacen los niños en su entorno respecto al tiempo.


• Organizar una actividad de observación del cambio de luz durante el transcurso de la mañana.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de observar los cambios en la naturaleza para percibir el paso del tiempo.

Sesión 2: Exploración del concepto de tiempo

• Realizar una actividad lúdica en la que los estudiantes deben ordenar imágenes que representan eventos en orden cronológico.


• Realizar una actividad manipulativa en la que los niños deben colocar objetos en una línea para representar el paso del tiempo.


• Reflexionar sobre la importancia de organizar los eventos en orden para comprender el tiempo.

Sesión 3: Observación del día y la noche

• Realizar una salida al patio del colegi