Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema de bajo rendimiento y su relación con las capacidades motrices.

Desarrollo (35 minutos):

1. Dinámica de reconocimiento (10 minutos):

• Formar parejas y realizar una actividad donde cada alumno debe observar y destacar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de su compañero.


• Compartir en plenaria las observaciones y valoraciones realizadas.

2. Presentación de la temática (10 minutos):

• Explicar en qué consisten las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para la autonomía motriz.


• Relacionar estas habilidades con la vida saludable y el desarrollo artístico.

3. Actividad práctica (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes retos o desafíos motrices (por ejemplo, realizar una coreografía, realizar una pirueta en el aire, etc.).


• Cada grupo debe elegir un reto y trabajar en equipo para lograrlo.


• Al finalizar, los grupos deben presentar sus resultados y reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas que utilizaron.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las propias capacidades motrices y las de los demás.


• Rec