Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jorge Eduardo Ascencio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia social.


Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No se logra ver el alcance del impacto del uso de materiales en el contexto.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Sostenibilidad y conciencia social.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a atender.

  • Reflexión grupal sobre el impacto del uso de materiales en el contexto.

  • Generación de preguntas e inquietudes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades.

  • Análisis de casos de impacto positivo y negativo en el uso de materiales.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos sostenibles que utilicen materiales adecuados en distintas comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea y exposición de los resultados.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Análisis de proyectos sostenibles y su impacto en la comunidad.

  • Estudio de casos de materiales tóxicos y su impacto en la salud y en el medio ambiente.

  • Identificación de alternativas sostenibles en el uso de materiales.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre las alternativas sostenibles encontradas.

  • Tarea: Realizar un proyecto de investigación sobre un material en esp