Introducción y planteamiento del problema

Rubi Vazq
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio? ¿Cómo podemos prevenir infecciones y enfermedades y cuidar nuestra salud?

  • Asignar tareas de investigación a los alumnos para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán la investigación sobre los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recolecten información.

  • Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuaderno de trabajo.


Sesión 3: Socialización de la investigación (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que han encontrado durante la investigación.

  • Cada grupo elegirá a un representante para que exponga los hallazgos ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones sobre los temas expuestos.


Sesión 4: Acciones para prevenir infecciones y enfermedades (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden realizar para prevenir estas enfermedades, como lavad