La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas frente a los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas frente a los españoles.

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos y la metodología a utilizar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: "La línea del tiempo" (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una línea horizontal en la parte central.
   
   
   • Indicarles que dibujen eventos importantes que ocurrieron en el período de contacto entre los pueblos indígenas y los españoles.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus líneas de tiempo con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear un caso ficticio en el que un grupo de estudiantes se encuentran investigando sobre el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos podrían haber influido en el resultado de ese enfrentamiento.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo (textos, imágenes, videos).
   
   
   • Pedirles que investiguen y discutan en sus grupos qué factores predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con