Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Educación basada en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este sistema.


• Explicación de los conceptos de rotación y traslación de la Tierra.


• Actividad de observación de maquetas o modelos que representen estos movimientos.


• Elaboración de dibujos o diagramas que representen los movimientos de rotación y traslación.


• Reflexión sobre cómo estos movimientos se relacionan con la sucesión del día y la noche.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de rotación y traslación.


• Actividad de observación de imágenes y videos sobre las estaciones del año.


• Explicación de cómo el movimiento de traslación de la Tierra influye en las estaciones del año.


• Actividad de clasificación de imágenes de las estaciones del año según las características del clima y la naturaleza.


• Elaboración de un collage o mural que represente las estaciones del año.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de rotación, traslación y estaciones del año.


• Actividad de observación de imágenes y videos sobre el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Explicación de cómo el movimiento de traslación de la Tierra influye en este fenómeno.


• Realización de una actividad de observación del amanecer y el atardecer en la escuela o en casa.


• Elaboración de un diagrama que represente el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de rotación, traslación, estaciones del año y cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Actividad de i