Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en un total de 6 sesiones de 45 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Además, se incorporará de manera interdisciplinar la atención al problema de lectura y escritura que presentan los alumnos. El objetivo principal de la planeación será que los alumnos indaguen y representen con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocien con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema mediante una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la Tierra, la Luna y el Sol.


• Presentación de imágenes y videos que muestren los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, en la que los alumnos representen los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Discusión en grupo sobre las sucesiones del día y la noche, y las estaciones del año, relacionándolas con los movimientos de la Tierra.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos describan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Sesión 3:

• Presentación de videos y recursos visuales que muestren la relación entre los movimientos de la Tierra y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Realización de una actividad en la que los alumnos observen y describan los cambios en el punto de aparición