Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer sus nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Mostrarles a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diversos materiales (etiquetas, tarjetas, etc.) y pedirles que identifiquen su nombre.


• Conversación en grupo: Promover una discusión acerca de los nombres extranjeros presentes en la comunidad y cómo esto puede afectar la escritura de los nombres propios.

Sesión 2: Escritura de nombres y comparación (45 minutos)

• Actividad de escritura individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel.


• Intercambio y comparación: Los alumnos se agruparán en parejas y compararán sus nombres escritos. Deberán identificar similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto del grupo.

Sesión 3: Uso del nombre como identificación (45 minutos)

• Uso del nombre en diferentes contextos: Explicar a los alumnos cómo utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Práctica del uso del nombre: Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas donde deberán utilizar su nombre, como escribir su nombre en sus cuadernos, marcar sus útiles con su nombre, entre otras.