Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los niños en el concepto de experimentación y despertar su curiosidad por aprender.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los experimentos y cómo podemos hacer mezclas o combinar cosas para obtener resultados diferentes".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, por ejemplo, semillas, arena, agua, hojas, etc.
   b. Invitar a los niños a observar y tocar los objetos, preguntándoles qué pueden hacer con ellos y qué sucede si los mezclan o combinan.
   c. Promover la experimentación guiada, realizando mezclas simples y observando los resultados, por ejemplo, mezclar agua y tierra para crear barro.
   d. Fomentar la participación activa de los niños, animándolos a hacer sus propias mezclas y observar qué sucede.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Conversación final sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al realizar las mezclas.
   b. Estimular la curiosidad de los niños, invitándolos a seguir explorando y experimentando en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la capacidad de los niños para identificar reacciones diversas y seguir normas de seguridad al realizar experimentos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido sobre experimentación y mezclas.
   b. Planteamiento del problema: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes reacciones que pueden ocurrir cuando mezclamos o combinamos elementos, y también cómo po