La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se trabajarán en cada fase de la sesión.

SESIÓN 1

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Competencias:

• Comprende textos orales y escritos en su contexto sociocultural.


• Expresa ideas y conceptos de manera organizada y coherente.


• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para obtener y procesar información.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación e interacción entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras diversidad étnica, cultural y lingüística, y sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video educativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos para que respondan oralmente.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un texto relacionado con el tema para que lo lean juntos y realicen un resumen escrito.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de comentarios sobre las ideas centrales y secundarias del video y los textos leídos.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un breve comentario sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística puede