Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Pedro Bernardo Camarena
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo:
PDA: Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la planeación en 3 sesiones de 50 minutos cada una:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre métodos anticonceptivos y cuáles creen que son los más efectivos.
- Presentar el tema de la clase: salud sexual y reproductiva en adolescentes, haciendo hincapié en la importancia de prevenir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los alumnos y escribirlos en el pizarrón.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un método anticonceptivo para investigar.
- Pedir a los grupos que investiguen en qué consiste el método anticonceptivo asignado, cuál es su efectividad y cómo se utiliza.
- Proporcionar material de apoyo (libros, folletos, acceso a internet) para que los estudiantes realicen su investigación.
- Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta su método anticonceptivo, explicando en qué cons