Comprensión y producción de resúmenes.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


Secuencia didáctica para trabajar el tema Comprensión y producción de resúmenes en alumnos de tercer grado de primaria:


Sesión 1
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia y características de los resúmenes.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un resumen y cuál es su función.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan resúmenes.

  • Actividad 2: Leer un texto corto y crear un resumen grupal.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la actividad y cómo se sintieron al realizar el resumen. Resaltar la importancia de comprender las ideas principales antes de escribir un resumen.


Sesión 2
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar las ideas principales en un texto.



  • Actividad 1: Leer un texto corto y realizar una actividad de subrayado de las ideas principales.

  • Actividad 2: En grupo, discutir las ideas principales identificadas y elaborar un resumen.

  • Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer las ideas principales para poder crear un resumen efectivo.


Sesión 3
Objetivo: Enseñar a los alumnos estrategias de escritura para la elaboración de resúmenes.



  • Actividad 1: Presentar diferentes estrategias de escritura, como la eliminación de información no relevante y la reorganización de ideas.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura de resúmenes individuales, utilizando las estrategias aprendidas.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron y cómo les ayudaron a escribir un resumen conciso.


Sesión 4
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre l