Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje significativo.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos que contengan nombres escritos, como libros, cuadernos, lápices, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significan esos nombres y para qué se utilizan.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y cómo se utilizan en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres y a compararlos con los nombres de sus compañeros.


• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre correctamente.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que comparen sus nombres y los de sus compañeros, resaltando las similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al escribir y comparar sus nombres.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de los nombres propios y cómo se utilizan en diferentes situaciones.

Sesión 2:

1. Motivación (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos con sus nombres escritos, como etiquetas adhesivas, libretas personalizadas, etc.


• Preguntar a los alumnos para qué creen que