La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América: Problemas con la lectura y escritura.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y debe incluir actividades que ayuden a los alumnos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura.

Título de la clase: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América: Problemas con la lectura y escritura.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y mejorar las habilidades de lectura y escritura de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los problemas que pueden tener con la lectura y escritura.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de textos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Pedir a los alumnos que lean los textos en grupo y discutan sobre las ideas principales y los detalles más relevantes de cada texto.


• Solicitar a cada grupo que elija a un portavoz y que este presente un resumen de los textos al resto de la clase, destacando la información más importante.


• Promover la participación de todos los grupos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un texto breve sobre la importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada alumno