Sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

Ramiro Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al sistema digestivo y la importancia de una alimentación saludable



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el sistema digestivo y su función en nuestro cuerpo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que consideran saludables y no saludables, justificando su elección.

  • Reflexión final: Puesta en común de las listas y discusión sobre la importancia de una alimentación equilibrada para el funcionamiento adecuado del sistema digestivo.


Sesión 2 (45 minutos): La ruta de los alimentos en el sistema digestivo



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos básicos del sistema digestivo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación gráfica de la ruta que siguen los alimentos desde que son ingeridos hasta que son absorbidos y transportados por el sistema circulatorio.

  • Exposición y explicación de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

  • Reflexión final: Discusión sobre la importancia de cada órgano en el proceso de digestión y absorción de los nutrientes.


Sesión 3 (45 minutos)