Introducción a los números positivos y negativos

Martha Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números positivos y negativos
Objetivo: Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números positivos y negativos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de situaciones en las que se utilicen números positivos y negativos.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos la recta numérica y explicarles que es una herramienta que nos permite representar y ordenar números.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben ubicar números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Explicar la regla del orden para los números positivos y negativos.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar una serie de números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Llevar a cabo una breve discusión en grupo para revisar las respuestas y aclarar dudas.


Sesión 2:
Tema: Comparación y ordenación de números con signo
Objetivo: Comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de situaciones de la vida real en las que se utilizan números con signo.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.

  • Explicar la propiedad de densidad y ejemplos en los que se cumple.


Fase de cierre:



  • Real