Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

competencias, es decir, cada actividad debe permitir que los alumnos desarrollen habilidades y conocimientos relacionados con el tema.

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos e interpreta la información que presentan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto instructivo y para qué sirve.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otros ejemplos de textos instructivos que conocen.


• Actividad 3: Analizar en grupo cada uno de los ejemplos mencionados y destacar las características comunes de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes tipos de reglamentos y explicar su importancia en la sociedad.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean y comprendan un reglamento escolar.


• Actividad 3: En grupos, elaborar un listado de normas que podrían incluirse en un reglamento escolar.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar las partes que conforman un reglamento: título, introducción, normas, sanciones, etc.


• Actividad 2: En grupos, analizar diferentes reglamentos y señalar las partes que identifican en cada uno.


• Actividad 3: Elaborar en grupo un reglamento para una actividad escolar específica (por ejemplo, una excursión).

Sesión 4:

• Actividad 1: Realizar una actividad de juego de mesa en la que los alumnos si