Introducción a la medición del tiempo

Damaris Adame
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva, brindando apoyo y adaptaciones para el alumno con rezago.


Sesión 1:
Título: Introducción a la medición del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar los términos de su comunidad para describir y registrar hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos de tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos qué creen que representa y cómo lo utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad de atención y concentración, como resolver un acertijo relacionado con el tiempo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos básicos: Explicar de manera sencilla los conceptos de día, semana, mes y año, utilizando ejemplos concretos y relacionándolos con situaciones cotidianas de los alumnos.

  • Actividad práctica en parejas: Entregar a cada pareja un juego de tarjetas con diferentes eventos (por ejemplo, "desayunar", "ir a la escuela", "dormir", etc.) y una tabla en blanco. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas cronológicamente en la tabla, utilizando los términos de su comunidad.

  • Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus tablas y explicar cómo organizaron los eventos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis: Hacer una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus impresiones. Preguntar, por ejemplo, qué fue lo más interesante o sorprendente que descubrieron hoy sobre el tiempo.


Sesión 2:
Título: Los meses del año
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer que el año está integrado por doce me