Búsqueda y manejo reflexivo de información
JESUS HIRAN LARA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 3º de Primaria
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función de un propósito de búsqueda específico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes fuentes de consulta que los alumnos conocen y utilizan (libros, internet, personas cercanas, etc.).
Exposición del proyecto (10 minutos): Presentar un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán buscar y manejar información sobre un tema de su interés relacionado con la comunidad en la que viven. Explicar que deberán utilizar diferentes fuentes de consulta y aplicar la información recuperada en una actividad final.
Trabajo en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad. Cada grupo deberá realizar una búsqueda de información utilizando diferentes fuentes de consulta, como entrevistas a personas de la comunidad, búsqueda en internet, consulta de libros, etc. Los alumnos deberán escribir la información recuperada en una ficha.
Puesta en común y reflexión (5 minutos): Cada grupo presentará la información que han encontrado y se abrirá