Textos literarios escritos en español o traducidos.
Jose Luis Valencia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Educar en valores para la resolución de conflictos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema de los textos literarios escritos en español o traducidos. Se explica la importancia de la literatura como fuente de conocimiento y entretenimiento, así como su relación con la expresión de ideas y emociones.
Motivación: Se realiza una actividad de motivación en la que se proyectan fragmentos de películas basadas en libros y se les pregunta a los alumnos si conocen alguna de las obras literarias en las que están basadas.
Introducción al proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que deberán elaborar un ensayo sobre un tema de su elección, utilizando algún género literario de su preferencia. Se les explica que el ensayo deberá incluir un juicio estético sobre el tema y se les anima a elegir un tema que sea relevante para la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y selección de textos: Se les proporciona a los alumnos una lista de textos literarios en español o traducidos y se les pide que investiguen sobre ellos para seleccionar uno que les interese y que consideren adecuado para desarrollar su ensayo. Se les orienta sobre cómo investigar y cómo evaluar l