La construcción colectiva de la paz

Neri Castillo brito
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La construcción colectiva de la paz


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción colectiva de la paz y los conflictos que afectan la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la temática de la clase, explicando que trabajarán sobre la construcción de la paz y cómo resolver conflictos sin violencia.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia entre las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o noticias que muestren situaciones de conflicto en distintos ámbitos (escolar, familiar, social).

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las causas de esos conflictos y cómo podrían resolverse sin violencia.

    • Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos, incentivándolos a expresar sus opiniones y puntos de vista.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo trabajado en la clase, reforzando la importancia de construir la paz a través del diálogo y la empatía.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión relacionada con la resolución de conflictos.




Sesión 2: Resolución de conflictos - Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar las causas de los conflictos y explorar formas de resolverlos sin violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las situaciones de conflicto identificadas por los alumnos.

    • Presentar a los alumnos el concepto de empatía y su importancia en la resolución de conflictos.



  2. Desarrollo (30 m