La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

MARIA TERESA MAYORQUÍN
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela y su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que se organicen en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo). Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con la convivencia en la escuela. Los estudiantes deberán analizar la situación y compartir sus opiniones en el grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos): Cada grupo expondrá su situación problemática y compartirá sus ideas para resolverla. El docente guiará la discusión, fomentando la participación de todos los estudiantes y promoviendo la reflexión sobre la importancia de la colaboración.



  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común de las ideas expuestas por los grupos y resumirá los principales puntos relacionados con la convivencia y la colaboración en la escuela. Se enfatizará la importancia de trabajar juntos para enriquecer las experiencias, saberes y conocimientos de todos.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Diseñar una propuesta de acción que promueva la colaboración y la convivencia en la escuela y su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente la sesión anterior y presentará a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio. Explicará que a partir de su conocimiento y experiencia, los estudiantes deberán diseñar una propuesta de acción que promueva la colaboración y la convivencia en la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar s