Introducción a los desastres ambientales y la importancia de la naturaleza
juan carlos sanchez
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes en la comunidad.
Objetivo de la clase: Elaborar y redactar acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Sesión 1: Introducción a los desastres ambientales y la importancia de la naturaleza
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre el cuidado del medio ambiente.
- Presentación del tema de la clase: los desastres ambientales y su impacto en la naturaleza y la comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación de los diferentes tipos de desastres ambientales y cómo afectan a la naturaleza y al entorno de los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre los desastres ambientales más comunes en su contexto y cómo han afectado a su comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de la naturaleza y cómo su preservación contribuye a evitar desastres ambientales.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.
- Asignación de la tarea: los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre acuerdos y normas que se pueden implementar para prevenir y responder adecuadamente ante desastres ambientales.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Durante la discusión en grupo y la reflexión sobre la importancia de la naturaleza, se evaluará la participación y la comprensión de los estudiantes.
Tarea escrita: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para investigar