Presentación del tema y reflexión sobre la educación vial
magdalena resendiz
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y atención a la diversidad.
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la educación vial
- Actividad de inicio: Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra imágenes de automovilistas, motocicletas y personas que no siguen indicaciones viales. Se les pregunta cómo se sienten al ver estas situaciones y qué creen que debería hacerse al respecto.
- Actividad principal: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la educación vial y por qué es importante. Se les muestra un video explicativo sobre las normas de tránsito y se promueve la reflexión sobre cómo nuestras acciones pueden afectar a los demás.
- Actividad de cierre: Se les plantea a los alumnos la pregunta: ¿Qué podemos hacer para promover la educación vial en nuestra comunidad? Se les invita a pensar en posibles soluciones.
Sesión 2: Elaboración de un mapa comunitario
- Actividad de inicio: Se les proporciona a los alumnos un mapa de su comunidad y se les invita a identificar los lugares donde se presentan más problemas de falta de respeto a la educación vial.
- Actividad principal: Los estudiantes, en grupos pequeños, elaboran un mapa comunitario en el que marcan los lugares identificados anteriormente. Luego, se les pide que propongan soluciones para cada uno de estos lugares.
- Actividad de cierre: Cada grupo comparte sus propuestas y se realiza una puesta en común. Se destaca la importancia de trabajar en equipo y de escuchar las ideas de los demás.
Sesión 3: Juego de roles sobre situaciones de educación vial
- Actividad de inicio: Se reparten tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la educación vial y se forman parejas.
- Actividad principal: Cada pareja toma turn