La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

kristel reyes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con los océanos y mares, y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre este tema.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática: Explicar el problema que abordaremos en esta clase, que es cómo valorar el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país.

  • Formación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un libro de texto sobre el tema.

  • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, y cómo contribuyen al desarrollo del país. Deberán utilizar el libro asignado y otros recursos disponibles.

  • Debate en grupo: Los grupos deberán discutir y debatir sobre la importancia de estos recursos para el desarrollo del país, analizando diferentes perspectivas y argumentando sus puntos de vista.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir sobre las diferentes ideas presentadas.

  • Reflexión individual: Los estudiantes deberán reflexionar en sus cuadernos sobre lo aprendido durante la sesión y cómo esto fortalece su conciencia marítima.

  • Tarea: Deberán investigar ejemplos concretos en los que el mar territorial y la zona económica exclusiva de México han contribuido al desarrollo del país, y presentarlos en la próxima clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión