Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Este es un ejemplo de cómo podría ser la planeación de clase solicitada:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Ejercicios de grafomotricidad y de lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral y la importancia de expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara.


• Actividad introductoria: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación (pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.).


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión oral grupal, donde cada uno tendrá que comunicar una de sus necesidades o emociones y el resto de los compañeros deberá adivinar qué está diciendo. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


• Cierre: Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación que se utilizaron en la actividad y la importancia de comprender y respetar las diversas formas de expresión.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior: Se pedirá a los alumnos que elijan una necesidad o emoción específica y la representen en un dibujo.


• Actividad de grafomotricidad: Los alumnos realizarán ejercicios de trazos básicos y líneas para fortalecer su habilidad motriz.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos utilizarán sus dibujos para comunicar su