Introducción al tema y diagnóstico inicial

ANGUIANO QUINTERO MARIANA DE JESÚS

Ubicación curricular

Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

Presentación de la temática: "Aprender a seguir instrucciones para participar en actividades de la comunidad".

Dinámica de grupo: los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad en la cual deben seguir instrucciones para armar un rompecabezas.

Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y las dificultades que pueden surgir al hacerlo.

Evaluación diagnóstica: los alumnos realizarán una actividad individual en la cual deberán seguir instrucciones para elaborar un objeto sencillo. El maestro observará las dificultades y habilidades que tienen los alumnos para seguir instrucciones.

Sesión 2: Conociendo los instructivos (45 minutos)

Presentación de diferentes tipos de instructivos (juegos, objetos, preparación de alimentos, etc.).

Actividad en grupo: los alumnos deberán seleccionar un instructivo y analizarlo en detalle, identificando las instrucciones y su secuencia.

Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones en diferentes ámbitos de la vida.

Sesión 3: Elaboración de instructivos (45 minutos)

Explicación del objetivo de la sesión: elaborar instructivos sencillos para diferentes actividades.

Actividad en grupo: los alumnos, en equipos, deben seleccionar una actividad de la comunidad (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.) y elaborar un instructivo paso a paso para realizarla.