Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque Proyecto comunitario: El proyecto comunitario se basa en la participación activa de los estudiantes, la conexión con la comunidad y la aplicación de los aprendizajes en situaciones reales. En este caso, el objetivo es fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los estudiantes digan su nombre y una palabra en su lengua materna. Luego, preguntar a los niños si saben qué significa esa palabra.


• Conversación: Realizar preguntas a los niños sobre los idiomas que hablan en sus hogares y si saben alguna canción, juego o historia en ese idioma.


• Juego del lenguaje: Introducir un juego tradicional de la comunidad que involucre expresión oral, como "El teléfono descompuesto" o "El juego de las palabras encadenadas". Explicar las reglas y jugar en grupo.


• Reflexión: Terminar la sesión con una reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares, y cómo esto enriquece nuestra forma de comunicarnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Canciones y cuentos: Invitar a los estudiantes a compartir canciones y cuentos en su lengua materna o en otro idioma que conozcan. Alentarlos a que los enseñen al resto de la clase.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el cual los estudiantes representen diferentes personajes de una historia o de una canción. Cada niño puede hacerlo en su lengua materna o en otro idioma que conozcan.


• Actividad artística: Proporcionar materiales como papel, crayones, tijeras y pegamento. Los estudiantes deberán ilustrar una canción