Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencia y considerar las estrategias necesarias para atender a los estudiantes con bajo bagaje cultural y baja habilidad de comprensión lectora y escritora.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes una imagen de diferentes productos de uso cotidiano y preguntarles si saben qué contiene cada uno de ellos.


• Generación de preguntas: Pedir a los estudiantes que planteen preguntas sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad se estudiará la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano, como los productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Actividad de indagación en grupos: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano. Los estudiantes deberán investigar las sustancias que componen cada producto y analizar la concentración de dichas sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Registro de observaciones: Los estudiantes deberán registrar en un cuaderno de laboratorio las sustancias encontradas y las concentraciones en masa y volumen de cada una de ellas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.


• Reflexión y discusión en plenaria: Guiar una reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano y su relación con el cuidado