Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se perciba que está en riesgo la integridad propia o la de los compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: No respetan reglas y realizan acciones que ponen en riesgo su integridad y la de sus compañeros, pelean y son agresivos verbal y físicamente.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Dinámica de presentación para generar confianza y un ambiente seguro.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se sientan en riesgo o hayan presenciado comportamientos agresivos.


• Discusión en pequeños grupos para compartir experiencias y reflexionar sobre las emociones involucradas.


• Puesta en común y conclusiones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones a través de imágenes o relatos breves.


• Trabajo en parejas para identificar las emociones que se generan en cada situación.


• Puesta en común y reflexión sobre las emociones experimentadas.


• Actividad práctica de representación de situaciones utilizando títeres o juegos de roles.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones en situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes formas de comunicación no agresiva y respetuosa.


• Dinámica de juego de roles para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva para evitar conflictos y proteger la integridad propia y de los dem