Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque:
El enfoque principal de esta planeación de clase es promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en los alumnos de Preescolar 3º, utilizando diversos lenguajes y desde una perspectiva comunitaria. Además, se busca abordar el problema de desafíos en la capacidad de expresión oral y en la socialización, así como las dificultades en las relaciones espaciales.

Objetivo:
De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología:
Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: los alumnos se saludan y se sientan en un círculo.


• Presentación del tema: se les comenta a los alumnos que van a aprender a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: se les proporciona a los alumnos imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones (por ejemplo, una imagen de un niño con hambre, una imagen de una fiesta, etc.). Los alumnos deberán expresar oralmente qué necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes se pueden asociar a cada situación.


• Actividad 2: se organiza un juego de roles donde los alumnos deben representar diferentes situaciones de la vida cotidiana (por ejemplo, jugar en el parque, ir de compras, etc.). Cada alumno debe utilizar diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes durante la representación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: los alumnos se reúnen en el círculo y se les pide que compa