Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Alejandra Moreno
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y fomentar su participación activa.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los niños en el mundo de la narración de historias a través de diferentes lenguajes, promoviendo el disfrute de la lectura y la expresión de emociones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica, como una canción o un juego de movimientos corporales, para captar la atención de los niños y crear un ambiente ameno.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los niños diferentes textos literarios como cuentos, fábulas, leyendas y historias de la comunidad. Explicarles la importancia de la narración de historias y cómo nos permite aprender sobre diferentes culturas y emociones.

  3. Exploración de textos (15 minutos): Proporcionar a los niños una selección de libros y cuentos relacionados con el tema. Permitirles que exploren los libros y elijan uno que les llame la atención.

  4. Lectura compartida (10 minutos): Realizar una lectura compartida de un cuento seleccionado por el docente. Durante la lectura, fomentar la participación de los niños, preguntándoles sobre lo que están escuchando y animándolos a expresar sus emociones.

  5. Actividad de expresión (15 minutos): Pedir a los niños que dibujen o representen con objetos lo que más les haya gustado del cuento. Después, invitarlos a compartir sus creaciones y sus emociones con el resto del grupo.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la participación activa de los niños en la narración de historias, utilizando diferentes lenguajes como la música, los movimientos corporales y las rimas.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los niños el cuento que leyeron en la