Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión de los alumnos.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver y se les plantea la pregunta "¿Qué es una mezcla y cuáles son sus propiedades?".


• Actividad de indagación: Los alumnos en grupos de 4, deberán realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y qué propiedades creen que tienen.


• Discusión grupal: Se realiza una puesta en común de las ideas de cada grupo y se llega a una definición consensuada de mezcla y sus propiedades.

Sesión 2:

• Experimentación con mezclas: Los alumnos realizarán diferentes experimentos utilizando los materiales mencionados en el PDA (agua y arena, agua y aceite, semillas y clips). Deberán observar y describir las características de cada mezcla.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán los resultados de sus experimentos en una tabla.

Sesión 3:

• Clasificación de mezclas: Los alumnos, en grupos, clasificarán las mezclas realizadas en la sesión anterior en homogéneas y heterogéneas. Se discutirán las características de cada tipo de mezcla.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en internet o en libros sobre otros tipos de mezclas y las clasificarán en homogéneas y heterogéneas.

Sesión 4:

• Propiedades de las mezclas: Se les presentará a los alumnos una lista de propiedades de las mezclas (viscosidad, solubilidad, punto de ebullición, etc.). En grupos, deberán investigar sobre una de las propiedades asignadas y realizar una presentación para el resto de la clase.


• Presentación grupal: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión sobre las propiedades de las mezcl