Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias, es decir, buscar desarrollar en los alumnos habilidades y capacidades más allá de la simple adquisición de conocimientos.

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos construir una circunferencia a partir de diferentes tipos de información?


• Explicar el objetivo de la clase: Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan una circunferencia utilizando un compás y un punto dado.


• En grupos, resolver problemas donde se les proporciona información parcial de una circunferencia y deben construirla.


• Realizar una discusión grupal para verificar los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias construidas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos vistos en la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la verificación de los criterios de existencia y unicidad en la construcción de figuras geométricas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos construir un círculo a partir de una circunferencia dada?


• Explicar el objetivo de la clase: Construir círculos a partir de una circunferencia dada.

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