La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Zyanya Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de la participación activa de los alumnos en su comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Conocer la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre el tema de la comunidad y su importancia.

    • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la comunidad en el desarrollo sustentable.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.

    • Cada grupo deberá presentar un breve resumen de lo investigado, destacando la importancia de la comunidad en el bienestar común.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación activa de los alumnos en su comunidad y cómo pueden contribuir en su desarrollo sustentable.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad y la participación activa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos el problema que se presenta en la institución con el área de computación y la falta de docentes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían los alumnos contribuir