La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Zyanya Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sustentable y promoción de la participación activa de los alumnos en su comunidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Conocer la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la comunidad y su importancia.
- Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la comunidad en el desarrollo sustentable.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.
- Cada grupo deberá presentar un breve resumen de lo investigado, destacando la importancia de la comunidad en el bienestar común.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación activa de los alumnos en su comunidad y cómo pueden contribuir en su desarrollo sustentable.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad y la participación activa.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos el problema que se presenta en la institución con el área de computación y la falta de docentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían los alumnos contribuir