Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Introducción al tema de la clase a través de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen o les gustaría conocer.


• Desarrollo: Presentación de diferentes obras de arte y representaciones culturales a través de imágenes y videos. Los alumnos deberán observar y comentar qué les transmiten estas manifestaciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo se relacionan estas manifestaciones con sus propias experiencias e ideas, y cómo pueden reconocerse como miembros de una comunidad a través de ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema a atender: ¿Cómo representar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción?


• Desarrollo: Actividad de lectura de cuentos o fragmentos de libros que presenten personajes de diferentes culturas, costumbres y formas de vida. Los alumnos deberán analizar y discutir cómo se representan estas diferencias en la ficción.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones de la actividad y elaboración de una lista de características que definen a cada personaje